Pasar al contenido principal

LIC. EN NUTRICIÓN

PLAN DE ESTUDIOS LIC. EN NUTRICÍON

Propósito Curricular:

Formar Licenciadas y Licenciados en nutrición competitivos en entornos locales, regionales e internacionales, capaces de desempeñarse de manera individual y colaborativa en el diagnóstico y cuidado nutricio de personas o comunidades sanas, en riesgo, o en estados patológicos; mediante la aplicación de métodos, técnicas y tecnologías propias de la nutriología, para el cuidado y la promoción de la salud en los campos profesionales básicos de la nutrición clínica, nutrición poblacional, investigación y tecnología alimentaria; así como en campos transversales incluyendo a los servicios de alimentos, educación en salud, administración, consultoría y docencia; ejerciendo su práctica profesional con autonomía, calidad y ética.

 

Perfil de Ingreso:

Los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Nutrición, deberán preferentemente haber cursado el Área de las Ciencias de la Salud en el bachillerato, además de poseer las competencias de egreso correspondientes:

1. Se conoce y valora a sí mismo; aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera ética, crítica y reflexiva.

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

9. Participa con una consciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables.

 

Conocimientos:

En las áreas de química, biología, matemáticas, gramática, ortografía, conocimiento de paquetería básica de cómputo (Word, Excel, Power Point, Publisher, Acrobat Reader) y comprensión de textos en inglés.

 

Habilidades:

  • Comunicación.
  • Trabajo en equipo.
  • Organización de tiempos.
  • Razonamiento lógico-matemático.
  • Resolución de problemas.
  • Expresión verbal.
  • Facilidad para establecer relaciones intra e interpersonales.

 

Actitudes:

  • Perseverancia.
  • Pro-actividad para el aprendizaje.
  • Disciplina.
  • Actitud crítica y propositiva.
  • Sensibilidad a los problemas sociales.
  • Servicio a los demás.
  • Ética personal y profesional.

 

Perfil de Egreso:

  • Competencias genéricas (CG) (14)
  • Generación y aplicación del conocimiento
  • CG1. Capacidad para el aprendizaje de forma autónoma.
  • CG2. Capacidad de pensamiento crítico y reflexivo.
  • CG3. Capacidad crítica y autocrítica.
  • CG4. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
  • CG5. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
  • CG6. Capacidad para la investigación.
  • CG7. Capacidad de comunicación oral y escrita.
  • CG8. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
  • CG9. Habilidades para buscar, procesar y analizar información.
  • Aplicables en contexto
  • CG10. Habilidad para el trabajo en forma colaborativa.
  • CG11. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
  • CG12. Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica.
  • CG13. Capacidad para formular y gestionar proyectos.
  • CG14. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
  • CG15. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
  • CG16. Capacidad para tomar decisiones.
  • CG17. Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
  • CG18. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.

 

MODALIDAD

Escolarizada(Presencial)

Duración: 09-10 Semestres

 

 

MERCADO DE TRABAJO

  • Instituciones de salud de carácter público: IMSS, ISSSTE, SEDENA, SS, SEMAR, Instituto de Seguridad Social para las Fuerzas Armadas Mexicanas, Servicios Médicos de PEMEX, DIF y el recién creado IMSS-BIENESTAR, así como consultorios, clínicas, hospitales e instituciones de carácter privado.
  • En el sector gubernamental, en las áreas de planeación y diseño nutricional y desarrollo social comunitario.
  • En las Instituciones públicas y privadas que realizan investigación, en las áreas clínica, biotecnológica en alimentos y calidad.
  • En el Sector Salud, en hospitales, centros de salud y jurisdicciones sanitarias que tienen a su cargo programas de salud nutricional.
  • En el ámbito privado, en la industria, en centros educativos y guarderías.
PRIMER SEMESTRE

- Historia de la Educación y Cultura

- Epistemología de las Ciencias Sociales

- Comunicación Oral y Escrita                                         

- Psicología General 

- Uso de las TIC en la Educación

- Estadística

- Diseño de Material Educativo

CUARTO SEMESTRE

- Literatura Género Lírico y Dramático

- Psicología Educativa

- Didáctica de las Ciencias Sociales                

- Historia de México Prehispánico Colonial                    

- Planeación Educativa

- Métodos de Investigación

- Práctica Educativa de Acompañamiento

SEPTIMO SEMESTRE

- Orientación Educativa

- Historia Mundial de la Edad Moderna a la Actualidad

- Diseño y Desarrollo Curricular                

- Informe del Proyecto de Investigación                    

- Optativa

- Optativa

SEGUNDO SEMESTRE

- Compresión Lectora

- Desarrollo Psicológico del Niño

- Pedagogía General                                               

- Sociología de la Educación

- Desarrollo de Material Didáctico

- Manejo de Plataformas

- Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo

QUINTO SEMESTRE

- Literatura Género Didáctico y Narrativo

- Administración y Gestión Educativa

- Didáctica de las Humanidades             

- Planeación Didáctica

- Historia de México Independiente a la Actualidad

- Diseño y Operación de Instrumentos de Evaluación

OCTAVO SEMESTRE

- Literatura Latinoamericana (Prehispanica -Neoclásica)  

- Historia del Arte y Apreciación Estética

- Optativa             

- Optativa

TERCER SEMESTRE

- Didáctica

- Desarrollo Psicológico del Adolescente y del Adulto

- Taller de Argumentación y Textos Académicos

- Problemas Actuales de la Educación en México

- Recreación y Dinámicas de Integración

- Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje

- Estrategias de Aprendizaje e Indagación

SEXTO SEMESTRE

- Diseño Pedagógico Experimental

- Necesidades Educativas Especiales

- Historia Mundial de la Antiguedad a la Edad Media

- Práctica Educativa de Aplicación

- Ética Profesional

- Desarrollo del Proyecto de Investigación

- Evaluación Educativa

NOVENO SEMESTRE

- Prácticas Profesionales  

PLAN DE DESARROLLO

Evaluación Nutricional

Analiza el estado nutricional de las personas mediante métodos clínicos y antropométricos para diseñar estrategias adecuadas de alimentación.

Planificación Alimentaria

Elabora planes de alimentación personalizados basados en requerimientos nutricionales, promoviendo hábitos saludables y equilibrados.

Promoción de la Salud

Fomenta la educación nutricional y la prevención de enfermedades a través de una alimentación adecuada en distintos grupos de población.

Alta demanda profesional
88%

El interés por la salud y la alimentación impulsa el crecimiento del área.

Impacto en la salud
90%

La nutrición es clave en la prevención y control de enfermedades.

Formación integral
85%

Combina ciencia, salud y hábitos alimenticios.

Cambio de estilo de vida
87%

Los profesionales ayudan a mejorar la calidad de vida de las personas.

Ubicacion Escuela de estudios superiores subsede Axochiapan

ANUNCIOS