Misión
Formar profesionales en la enseñanza del inglés, que dominen las cuatro habilidades lingüísticas del idioma meta y que, a través de la innovación y la creatividad, puedan establecer estrategias didácticas que faciliten el aprendizaje de esta lengua extranjera. Asimismo, generar y difundir investigaciones en este campo de formación, que atiendan problemáticas relacionadas con el aprendizaje de una segunda lengua a través del análisis, la reflexión y la praxis
Visión
Se vislumbra como un programa educativo que mantiene el nivel de calidad reconocido por los CIEES, basado siempre en los valores éticos, de libertad, de justicia, de inclusión, de respeto a los otros, a las distintas culturas y al medio ambiente. A través de esta formación, se pretende que el estudiantado coadyuve a la sociedad en sus distintos sectores a reconocer la importancia de dominar un segundo idioma, haciendo uso de los recursos tecnológicos y de vanguardia que se puedan implementar en este proceso de formación, a través de un trabajo colaborativo multidisciplinario. Por último, se fortalece con un acompañamiento en la formación de sus estudiantes y con una atenta vigilancia de la calidad del desempeño de las personas egresadas
PROPÓSITO CURRICULAR
Formar docentes de la lengua inglesa que se desempeñen en distintos procesos, niveles y contextos educativos, con un alto sentido crítico que les permita valorar la diversidad cultural existente en el mundo contemporáneo, y la relación entre sociedad, cultura y entorno, basado en una filosofía humanista de la educación, mediante las bases teóricas y metodológicas propias de la lengua inglesa y las culturas anglófonas, para valorar la diversidad y multiculturalidad existente en el mundo, con sentido ético, compromiso y responsabilidad social.
Modalidad:
* Escolarizada (presencial)
* Duración 8 semestres
